【特價商品】國王的棋盤-要去哪裡買?
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商品訊息功能:
商品訊息描述: ★本書作者曾獲2004年、2005年美國休士頓新聞設計協會傑出獎。
★透過這則古老流傳的故事，一窺西洋棋背後的起源。
★本書將生硬的數學公式包裝於故事內，讓數學變得輕鬆又有趣！
★作者於2004年受德國著名社論組織Kircher-Burkhardt評為德國五大插畫師之一。
從前，有位國王總是向農民徵收大量的稻米，農民們僅剩下少數的稻米可過活，他們請求國王多留給他們一些稻米，卻反而遭受更大的欺壓。撐不下去的農民只好上山求助一名智者，智者想出了一個棋盤遊戲，打算好好地讓國王體會農民之苦。在智者的妙計下，國王終於察覺自己的錯誤，農民從此也能愉快地生活。本書不僅講述了西洋棋的由來，同時還深入淺出解釋了數學的指數律。
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小故事大啟發
書中的國王囂張跋扈，大量徵收稻米，甚至在農民前去請求時，更大發雷霆地加重稻米的繳交數量，面對這樣的國王，智者設計出一款能讓國王了解，能夠身為一國之主是因為背後有許多東西支撐而來，堅固的城堡守護安全、勇敢的武士保衛國家，以及子民的稻米填飽肚子，若沒有農們，國王也只能餓肚子什麼也做不了。透過本書智者別具巧思的遊戲設計提醒讀者，生活中的一點一滴皆由他人付出、協助而來，並隨手可得、用之不竭，我們應時時謹記在心。
總編評介
1.畫風評介：
在古樸的色彩中，充斥著濃厚的中國風。作者對於色彩的應用非常厲害，高傲國王身上的高貴色彩與窮苦的人民衣服上乾澀的土黃形成了強烈對比，而在書中的重要角色智者，則是穿著鮮豔的大紅色上衣，脫穎而出，不僅如此，從服裝與物品的裝飾即可發現作者的細心，因地位的不同，服裝與周邊是品的裝飾也有很明顯的區隔，但都帶著濃厚的中國風，就連人物的五官，也都細心的處理，無法想像是經由一位外國人之手，經由層層堆疊的色彩繪製而成的。
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2019熱銷產品2.故事評介：
西洋棋的由來故事眾說紛紜，有人說來自印度，也有來自阿拉伯世界的說法，而本書作者則以東亞作為背景，以充滿中國風的筆觸描繪這個故事，劇情以及出場人物則與原來的故事大致相同，但為了配合中國的風土文化，以米作為角色的主食以及智者要求的獎勵，因為如此，同為米食文化的台灣讀者，更能夠進入這個西洋棋的故事中。
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3.總評：網路熱賣商品
國家教育研究院出版的素養導向教材中，數學的部分裡也收錄了這樣西洋棋的故事，以小故事引導學生理解數學指數律的邏輯，因此本書不僅止於圖畫書，同時富含知識性學問，書中船與船相連的畫面，吸引讀者細細思考智者提出的要求，這樣進一步思索，便增進讀者的邏輯思考能力。
◎本書非買不可的理由：
1. 藉由平易近人的故事培養孩子的邏輯，讓孩子理解原來數學也可以這麼有趣！
優惠專區2. 本書作者的前作《我要自己敲開椰子！》曾獲2017年新生閱讀推廣計畫、2016年中小學生優良課外讀物評選，廣受推薦。
3. 作者傅里茲的繪本作品已被翻譯成多國語言，包括法文、韓文、中文以及阿拉伯文。
＊適讀年齡：4至 6歲親子共讀；7歲以上自己閱讀
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商品訊息簡述:
作者： 保羅‧傅里茲
新功能介紹- 原文作者： Paolo Friz
- 譯者： 李昕
- 繪者： 保羅‧傅里茲(Paolo Friz)
- 出版社：韋伯
新功能介紹 - 出版日期：2017/11/26
- 語言：繁體中文
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下面附上一則新聞讓大家了解時事
愛女過世15年 女星看淡生死：我死後丟臭水溝
台灣首部器捐移植協調師職人劇《生死接線員》，接檔夯劇《我們與惡的距離》，收視熱潮持續延燒，其中首播應采靈無法接受兒子腦死，反嗆器捐移植協調師：「只有老天爺可以帶走他！我只聽老天爺的」更是逼哭百萬人；而這如此生動演技，其實是應采靈曾經歷過愛女輕生事件，她表示對於生死已看淡，曾向二女兒說，「死後直接丟臭水溝就好了...」不需複CP值爆表折扣雜的告別式。
應采靈的大女兒於2004年因情傷跳樓輕生，當時應采靈難過到走路都需要人攙扶，好幾年走不出傷痛，不過最後慢慢釋懷、選擇放下，勇敢活下去，對於當年女兒情傷的對象，她也選擇原諒、不追究，因為追究了，「女兒也回不來」。
如今愛女走了15個年頭，應采靈面對生死也看淡許多。應采靈接受「噓！星聞」採訪時，透露「我跟我剩下的一個女兒說，等我走後，不要辦告別式，也不用頭七、什麼七的，直接丟臭水溝就好了...」不過一旁的經紀人提醒，如何辦後事會影響後代，她才改口認為樹葬、海葬都可以，也考慮器捐，不需要麻煩辦告別式，人生愈來愈豁達。
《TVBS》提醒您：
自殺解決不了問題，卻留給家人無比悲痛。請珍惜生命。
請再給自己一次機會
自殺防治諮詢安心專線：0800-788995（24小時）
生命線協談專線：1995
張老師專線：1980
反霸凌專線：0800-200-885
新移民華生遭霸凌 校方稱青春期惡作劇
一位華裔母親20日在「了解家長的權力」講座中表示，兒子因語言和性格問題，在學校遭到他人霸凌；校方了解後以施暴者處於青春期、只是惡作劇為由，進行冷淡處理。律師表示，若學生遭遇校園霸凌，應積極向校方投訴，若仍未改善可通過撥打311或找律師進行維權。
這位華裔母親表示，由於兒子是新移民，英文不好且性格內向，上初中後在學校遭到他人霸凌。這位母親說，霸凌者除了當面言語攻擊和孤立兒子外，還會在網絡上對兒子進行嘲諷和辱罵。
由於長時期遭到霸凌，這位母親向校方投訴，但校方始終未正面處理該問題，以霸凌者處於青春期喜愛做惡作劇為由，進行解釋。對此，這名華裔母親感到不滿，並表示，兒子因霸凌心理遭到受創，對校園產生恐懼心理，目前不敢繼續上學。
除了遭受霸凌外，與會家長還表示，許多紐約公校未提供中文翻譯，當需要和校方溝通時，要求自己帶翻譯進行溝通。他們還說，當孩子犯錯需要停課懲處時，會被校方要求簽署大量英文文件，因不懂英文，使孩子遭受不公處理結果。
因不諳英語，華裔新移民在接受教育時，常面臨不公待遇。為幫助華裔家長維護自身的權力，紐約親子互助會20日在布碌崙(布魯克林)日落公園舉辦「了解家長的權力」的講座。
皇后區法律服務處(Queens Legal Services)律師萊比錫(Amy Leipziger)表示，若學生遭到校園霸凌，校方需要積極處理，幫助受害者解決遇到的問題。她說，若家長遭到不公待遇，可通過撥打311投訴，或邀請專業的法律人士積極找學校反映。
萊比錫表示，紐約公校有責任向不懂英文家長提供翻譯，若以各種理由拒絕提供，屬於違反紐約州人權法行為，家長也可向有關部門投訴。
紐約親子互助會會長黃妮可表示，華裔家長因未有了解法規的渠道，遇到困難時忍氣吞聲。她以校方不提供中文翻譯舉例說，新移民往往聽信老移民言論，認為該現象正常，最後給孩子及家庭帶來不利影響。黃妮可表示，該會日後還將繼續舉辦類似講座，幫助家長和孩子爭取自身權利。
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